Congreso Internacional

«La escuela del poeta RABINDRANATH TAGORE: Arte, Ciencia, Naturaleza e Innovación Educativa»

6 y 7 de mayo

CONGRESO INTERNACIONAL

«La escuela del poeta Rabindranath Tagore: Arte, Ciencia, Naturaleza e Innovación Educativa»

El Congreso Internacional “La Escuela del Poeta Rabindranath Tagore: Arte, Ciencia, Naturaleza e Innovación Educativa”, organizado por la Facultad de Educación y Trabajo Social de la Universidad de Valladolid y la Casa de la India en colaboración con el Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de Valladolid, la Fundación Consejo España India, la Embajada de la India y el Consejo Indio de Relaciones Culturales (ICCR), está concebido como un espacio para el encuentro, la investigación y la experimentación a través de la reflexión y el intercambio académico, social, cultural y artístico en torno a la teoría y práctica educativa inspirada por Rabindranath Tagore (1861-1941), pensador, educador, escritor, músico y artista. Una reflexión y búsqueda de innovadores modelos educativos con una perspectiva más humana, crítica, creativa y responsable.

El objetivo principal de este Congreso es dar a conocer el proyecto educativo de Tagore como herramienta de transformación social y pedagógica, inspiradora del aprendizaje y la enseñanza socialmente comprometida, y establecer un diálogo con iniciativas y modelos educativos afines desde la creatividad y la innovación. Se analizarán las claves de la filosofía tagoreana y sus métodos pedagógicos que se encuentran aún vigentes y pueden ser aplicados en nuestro ámbito de la educación de una manera relevante para enriquecer el sistema educativo actual en España y abrir futuras líneas de investigación.

El congreso ofrecerá a través de sesiones plenarias, espacios de diálogo y actividades complementarias un análisis práctico de valores y modelos alternativos, transdisciplinares y transculturales, que ayuden a construir una comunidad educativa con capacidad de apreciar las muchas corrientes de la tradición cultural india junto con las ideas humanistas y liberales de occidente. El enfoque será holístico y armónico, tanto académico-científico como práctico, orientado hacia la experimentación con el fin de ofrecer un intercambio interdisciplinar y transversal de experiencias educativas, artísticas, culturales, sociales y de creación. Por tanto, el carácter transdisciplinar y transcultural del congreso enfocará la realidad académica, social y cultural desde una nueva perspectiva que permita abordar los retos a los que se enfrentan los educadores en la sociedad actual.

El congreso asimismo impulsará la movilidad internacional, un programa de intercambios con la Universidad Visva Bharati de la India, y la colaboración de entidades dedicadas a la educación con otros centros de investigación académica y cultural de la India y otros países.

“Dar a conocer el proyecto educativo de Tagore como herramienta de transformación social y pedagógica, y establecer un diálogo con iniciativas y modelos educativos afines desde la creatividad y la innovación.”

“Concebido como un espacio para el encuentro, la investigación y la experimentación a través de la reflexión y el intercambio académico, social, cultural y artístico en torno a la teoría y práctica educativa inspirada en Rabindranath Tagore.”

“Es un enfoque holístico y armónico, tanto académico-científico como práctico, impulsando la movilidad internacional.”

Participación

DIRIGIDO A EDUCADORES, PROFESORADO, ALUMNOS E INVESTIGADORES

Horas

Total: 25 horas presenciales. (Disponible también en modalidad online: 16 horas).

Plazas

Total: 75.

Plazo de inscripción

Hasta el 4 de mayo de 2022

Créditos para los alumnos de la Universidad de Valladolid

Según lo dispuesto en el «Reglamento de Reconocimiento de Otras Actividades Universitarias en los Estudios de Grado de la Universidad de Valladolid» (BOCYL de 3 de junio de 2011), la inscripción en el congreso tendrá un reconocimiento de 1 crédito ECTS (25 horas).

Certificados de asistencia

Expedido por la Universidad de Valladolid y Casa de la India a los matriculados que asistan al menos al 80% del curso.

Ponentes